现在的小孩

小翰今年10岁，四年级。

就读某小学第一班精英班。

小翰的日常作息如下：

早上5点半起床，6点等巴士载送到学校。

1点结束课程，2点到家。

吃饭、冲凉、看报纸。

睡2个小时午觉，到4点。

准备去补习，4点半到7点晚上。

回到家，吃饭，看电视。

晚上8点做功课，做到9、10点。

和小翰谈天的时候，感觉到他整个人很老练。

和我们细数他每天补习的时间，原本是怎样，后来是怎样。

说话十足大人的feel。

虽然才四年级，但是说话会运用的词语已经很多了，字眼都很丰富。

之前他和他妈妈投诉说，很累很压力。

也叫妈妈带他去看医生，他怀疑自己有忧郁症，常常记不得东西。

天啊，现在的小孩都很压力吗？

他三年级时，成绩还不错。

可是升上四年级后，他考到全班最后第二名。

国语成绩第一次拿到50多分，全班最低。

成绩退步了。

他被班主任编到班上的“差学生特区”。

全班50个人有12个人是属于“差学生特区”。

老师跟他们讲，要等别的同学丢“救生圈”给他们才可以“上岸”。

妈妈告诉他：你要自己努力学游泳，自己游上岸。

他却说：没用的，老师讲了一定要等别人丢“救生圈”才可以，自己游的话会淹死。

因为成绩很差，所以去补习了。

他自己说，补习过后成绩有进步了。

可是也因为如此，补习占据了他很多时间，功课没时间做，

常常做到很晚，精神很差。

我问他：不能不补习吗？

他说：非补不可。

现在的小孩，是不是过于依赖补习呢？

他自己也说，老师教的他都明白，那补习来干嘛？

他说：不行，一定要补习的。

又问他：不要睡午觉能吗？

他说：不能，很累。而且我一睡就要睡3、4个小时的。

他妈妈也说他很累，那么早起床，又迟睡，根本就是没有精神。

妈妈真的很爱他，很关心他，想帮助他。

小翰却好像认定自己是不能的了。

外在的压力，让一个原本应该天真活泼的小孩，变成如此让人痛心。

一个小孩投诉自己很累，自己给自己太多压力。

现在的小孩，被培养成了“要拿好成绩”的小孩。

就算家庭不给压力，自己仍然是想要努力。

小孩真的很累。

我不大认同他班主任的做法，我认为不应该把全部差的同学放在同一组。

可能老师的立场是说，要他们自己努力，去摆脱自己“差”的头衔。

可是也会有学生因此而自卑，我就是差的了，没用的。

如果要分组，提升成绩，应该把好学生和差学生参在一起学习。

成绩好可以指导成绩不好的，那样彼此互相学习才可以进步啊。

这样做，可不是让他们自生自灭吗？

老师还说，年尾这些同学，将要买东西请班上同学吃。

小翰说他已经开始存钱了，妈妈却说没关系，要请得话妈妈可以请。

小翰却说：不能用你的钱。

该说他太懂事了呢，还是被压力压得成熟了？

这样的话说出来，真的让人感到心痛。

小孩不应该承受这种多余的压力。

小翰，姐姐真的希望你可以自己治愈自己。

我们只能给你建议，但只有你自己可以帮助你自己。

小翰，加油哦！哥哥姐姐们支持你！